Семинар-практикум был организован с целью повышение уровня профессиональной компетентности педагогов начального общего образования по проблеме профилактики школьной тревожности обучающихся. Для участников семинара-практикума была подготовлена более детальная информация о таких понятиях как «тревога и тревожность», о причинах возникновения повышенной школьной тревожности у обучающихся, о трудностях, с которыми сталкиваются педагоги и родители (законные представители) и, собственно, сам ТРЕВОЖНЫЙ ребенок.
Ряд педагогических ситуаций и практических упражнений, предложенных педагогом-психологом, позволило участникам поделиться опытом о методах и приемах взаимодействия с тревожными обучающимися и их родителями (законными представителями).